Wspomaganie rozwoju szkół w Gminie Miejskiej Kraków
Istotą modelu wspomagania jest wpisanie doskonalenia zawodowego nauczycieli w szersze działania, których celem jest rozwój nauczycieli z przedszkola jako organizacji uczącej się. Wspomaganie jest adresowane do przedszkola, nie zaś wyłącznie do poszczególnych osób lub grup, takich jak dyrektor czy nauczyciele. Wspomaganie pomaga przedszkolu
w rozwiązywaniu problemów oraz w poprawie jakości pracy dyrektora i nauczycieli. Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie prowadzi wspomaganie rozwoju przedszkoli na zasadach określonych
w procedurach współpracy.
Wspomaganie rozwoju szkół realizowane jest w zakresie:
- Procesowego, całościowego wspomagania rozwoju w oparciu o zdiagnozowane potrzeby
i obejmuje następujące etapy: diagnoza potrzeb rozwojowych, doskonalenie nauczycieli (szkolenia, konsultacje, itp), wdrażanie zdobytych kompetencji do praktyki przedszkolnej prowadzących do poprawy jakości pracy przedszkola. Zgłoszenie Dyrektora przedszkola dotyczące procesowego wspomagania realizowane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Link do rejestracji: https://forms.gle/kYed4a1yvWmu1GjY9
Załącznik: Porozumienie
- Doskonalenia kompetencji nauczycieli w ramach sieci współpracy i samokształcenia. Zapisy do sieci współpracy i samokształcenia odbywają się wyłącznie drogą elektroniczną.
- Pomoc w rozwiązywaniu bieżących trudności, problemów zgodnie ze specyfiką Poradni dla przedszkoli objętych procesowym wspomaganiem
Zachęcamy Dyrektorów przedszkoli do podjęcia współpracy na mocy porozumienia w zakresie procesowego, całościowego wspomagania rozwoju.
Osobą odpowiedzialną z ramienia Poradni do organizacji wsparcia jest
– koordynator ds. wspomagania, mgr Renata Flis, tel. 887-203-509, 12 412 15 66 wew. 19, e-mail : flis@owpp.pl
Załączniki: Porozumienie o współpracy