Archiwa kategorii: Aktualności

Mamo gdzie mieszkają emocje?”, czyli kilka słów o codziennym wspieraniu rozwoju emocjonalnego dziecka – Marta Frankowicz

„MAMO GDZIE MIESZKAJĄ EMOCJE?”,

 CZYLI KILKA SŁÓW O CODZIENNYM WSPIERANIU ROZWOJU EMOCJONALNEGO DZIECKA

 

            Zapewne każdy Rodzic codziennie obserwuje jak intensywnie dzieci doświadczają  świata i bogactwa własnych emocji i uczuć oraz z jaką łatwością i zawrotną prędkością przechodzą od ekspresji radości do ekspresji smutku, czy złości. Obserwacja takiej dynamiki dziecięcych przeżyć i reakcji często rodzi pytania o to jak towarzyszyć im w uczeniu się języka emocji? W jaki sposób ułatwić dzieciom proces przechodzenia od „emocji słabo uświadamianych” do „świadomie kontrolowanych”, czyli jak stać się mądrym przewodnikiem po świecie emocji?

            Nie ulega wątpliwości, że sposób doświadczania, rozpoznawania, rozumienia i ekspresji emocji ulega zmianom przez całe życie. Natomiast w pierwszych latach życia dziecka proces ten jest najbardziej dynamiczny i zróżnicowany. Mały człowiek nabywa wielu kluczowych  umiejętności w obszarze  tzw. inteligencji emocjonalnej. Przejawia się to między innymi w: znajomości własnych przeżyć, umiejętności kierowania emocjami, ale również w rozpoznawaniu emocji u innych oraz  w umiejętności nawiązywania i podtrzymywania relacji z innymi osobami.

            Chcąc zadbać o wyposażanie dziecka w powyższe kompetencje warto uczyć dzieci empatycznej, pozytywnej komunikacji i na co dzień sięgać po bajki psychoedukacyjne przybliżające dziecku świat emocji. Podczas  wspólnego oglądania i czytania wraz z dzieckiem można przyglądać się z bliska, choć bezpiecznie wszystkim emocjom i uczuciom: radości, złości, smutkowi, czy oswoić strach, a nawet wściekłość. Spokojne rozmowy o przeżyciach dziecka ubrane w historię bohatera opowiadania podpowiadając różne sposoby na  oswajanie, czy kontrolowanie uczuć wpływają na wzmocnienie umiejętności radzenia sobie również z tymi niechcianymi emocjami.  Opowieści ułatwiają nie tylko rozmowę o przeżyciach, ale też o zasadach budowania dobrych relacji z innymi, czy o obowiązujących normach społecznych. Pozwala to na nabywanie umiejętności wyrażania uczuć z zauważeniem i poszanowaniem przeżyć i potrzeb wszystkich osób zaangażowanych w daną sytuację.

            Czytając zwracaj uwagę dziecka na ilustracje i zadawaj pytania dotyczące bohaterów, np. „spójrz na… jaką ma minę? jak myślisz dlaczego?”. Jeśli zauważysz, że dziecko ma z tym trudność pokaż mu obrazek z różnymi „buźkami” i poproś żeby wskazało tę, która jego zdaniem najlepiej pasuje. W miarę nabywania przez dziecko umiejętności rozpoznawania emocji możesz pogłębiać ich rozumienie i nazywanie pytając np.: „czy .. jest wesoły, czy smutny?”, „jak myślisz dlaczego on jest wesoły/smutny?”, „co można zrobić żeby… był znowu wesoły/poczuł się lepiej?”. Wspólne rozmowy na temat emocji są pomocne zarówno w poznaniu i zrozumieniu coraz większej liczby uczuć jak również w rozumieniu    wynikających z nich  reakcji i zachowań własnych oraz innych osób.

            Poniżej znajduje się lista z propozycjami książeczek do wspólnego przeglądania i czytania oraz  propozycje na wspólne zabawy i rodzinne gry dzięki którym dziecko będzie mogło    rozwijać i doskonalić umiejętności regulowania własnych emocji. Zachęcam, aby książeczki, czy zabawy swobodnie dobierać do aktualnych możliwości i potrzeb dziecka, a podane przedziały wiekowe traktować jedynie orientacyjne. Pamiętajmy, że każde dziecko jest wyjątkowe, a jego  aktualne potrzeby i preferencje dynamicznie się zmieniają. Stąd na liście znajdziecie Państwo zarówno książeczki, które w sposób konkretny, obrazowy i bliski dziecku poruszają daną tematykę, jak i te które odnoszą się do niej w sposób bardziej symboliczny, metaforyczny. Dobrej lektury!

 

  1. Propozycje na „dobry start” dla dzieci do 2 roku życia
  2. Propozycje dla dzieci 2 i 3 letnich
  3. Propozycje dla dzieci 3- 4 letnich, w tym dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną 
  4. Propozycje książek dla dzieci 4 i 5-6 letnich
  5. A na koniec propozycje książek do zadań Specjalnych

Propozycje bajek o koronawirusie – Marta Frankowicz

Drodzy Rodzice,

obecna sytuacja zmieniła naszą codzienną rzeczywistość. Każdego dnia docierają do naszych uszu liczne informacje o rozprzestrzeniającym się wirusie. Zapewne zadajecie sobie pytanie w jaki sposób rozmawiać z dziećmi o bieżącej sytuacji? W jaki sposób i jakie informacje przekazywać? We wspólnych rozmowach pomocne mogą być bajki  o koronawirusie pomagające dzieciom oswoić nową sytuację, podkreślające jej tymczasowość oraz dające poczucie wpływu na sytuację poprzez konkretne wskazówki jak można zachować bezpieczeństwo. Poniżej podajemy kilka propozycji:

1.Bajka Pani  Manueli Moliny Cruz – psychologa   

2.„Masz tę moc”- bajka od wydawnictwa Olesiejuk, która powstała dzięki pracy wielu specjalistów  

3.„Bajka o tajemniczych koronach” Anny Grochulskiej i Agaty Blady „Introsfera 

4.„Krótki film o Wirusie na literę K. i o żmiji” według scenariusza Anny Jach-Falkiewicz i Wioletty Matusiak  

 

 

OKRO

Informujemy Szanownych Państwa,

że w sprawie odbioru skierowań do realizacji zajęć w ramach drugiej edycji OKRO będą się z Państwem kontaktować koordynatorzy placówek.

Zespół OKRO

Ogłoszenie

Szanowni Państwo,

W związku z ogłoszeniem pandemii przez Światową Organizację Zdrowia zwracamy się z prośbą o wykorzystanie innych, niż bezpośrednia wizyta w siedzibie Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie, sposobów załatwiania spraw – pocztą, mailowo, przez ePUAP, telefonicznie.

Od 16 marca 2020 r. (poniedziałek) do odwołania ogranicza się obsługę stron we wszystkich sprawach wyłącznie do przyjmowania dokumentów w sekretariacie poradni w godzinach 7:30 – 15:00.

Zespoły orzekające odbywają się zgodnie z harmonogramem.

 
 

Organizacja zajęć

Szanowni Państwo!

W związku z opracowaniem szczegółowych zasad dotyczących profilaktyki sanitarno-epidemiologicznej, uprzejmie prosimy, aby nie przyprowadzać na zajęcia dzieci z objawami chorobowymi (w tym katar, kaszel). Powyższa zasada dotyczy również rodziców oraz opiekunów. W przypadku w/w objawów zajęcia nie będą przeprowadzone.

 

 Główny Inspektorat Sanitarny

Wnioski OKRO

Szanowni Państwo!

Informujemy, że w dniach od 3 do 28 lutego  2020 r. w sekretariacie Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przyjmowane będą wnioski o przyznanie zajęć specjalistycznych realizowanych w ramach programu OKRO od 1 kwietnia do 30 czerwca 2020r.

Kryteria przyznawania zajęć,  informacje o dokumentacji niezbędnej w procesie rekrutacji oraz zasadach organizacji zajęć  podane są w zakładce OKRO.

Wzór wniosku oraz innych dokumentów dotyczących procedury ubiegania się o przyznanie zajęć specjalistycznych dostępne są w zakładce DO POBRANIA

Skierowania wydawane przez Zespól Monitorowania Opieki wydawane będą od dnia 23 marca 2020 r. od godz. 10.

Życzenia Świąteczne

Wyjątkowych Świat Bożego Narodzenia,

pachnących piernikami i choinką,

pełnych spokoju, refleksji i rodzinnego ciepła,

bez pośpiechu, trosk i zmartwień,

wśród tych bliższych i dalszych,

spędzonych z prawdziwą miłością i szczerą radością.

 

życzy Dyrektor SPWPPP wraz z pracownikami

KONFERENCJA NAUKOWA „Szkolna de … presja – szklany sufit, którego nie możemy przebić”

KONFERENCJA NAUKOWA
„Szkolna de … presja – szklany sufit, którego nie możemy przebić”

Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi oraz  Instytut Nauki Lektikon mają zaszczyt zaprosić dyrektorów, nauczycieli oraz rodziców
z krakowskich szkół  i placówek  do udziału w konferencji naukowej pt.

     
„Szkolna de … presja – szklany sufit, którego nie możemy przebić”.

Odbędzie się ona, 11 grudnia 2019r. od godz. 10.00 do 15.00 w Q Hotelu Plus  w Krakowie, ul. Wygrana 6 (obok ICE Kraków). 

 

Celem konferencji jest podjęcie naukowego dyskursu na temat przyczyn trudności z jakimi spotyka się nauczyciel i uczeń w szkole oraz jaki wpływ na przebieg procesu edukacji ma presja wywierana na podmioty współpracujące w rzeczywistości szkolnej.

 

Konferencja została sfinansowana przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa w ramach Wspomagania Rozwoju Szkół w Gminie Miejskiej Kraków.

Osoby zainteresowane udziałem w konferencji proszone są o zgłaszanie się  za pośrednictwem formularza znajdującego się na stronie internetowej 

www.lektikon.edu.pl

(zakładka SZKOLENIA >> KONFERENCJE) lub

poprzez linkhttps://link.do/njQOE do dnia
10 grudnia br.

 

PROGRAM KONFERENCJI                      

Osoba do kontaktu:
Renata Flis  tel. 502 842481
Joanna Markielowska tel. 12 422 43 83

                                                                      

 Dyrektor SPWPPP  Ewa Pohorecka
Dyrektor SPPPDDZNE Małgorzata Niewodowska
Doradca metodyczny Renata Flis

Wyniki rekrutacji I edycja OKRO

Informacje dotyczące wyników rekrutacji do I edycji OKRO na okres od 01.03.2020 r. – 31.03.2020 r. będą dostępne telefonicznie lub osobiście w sekretariacie poradni od 01.12.2019 r.  do 10.12.2019 r. w godzinach pracy sekretariatu.

 

Sprostowanie

W informacji dotyczącej terminu przyjmowania wniosków i dokumentacji do I edycji OKRO na okres od 01.03.2020 r. – 31.03.2020 r. wkradła się pomyłka w terminie przyjmowania wniosków, za którą serdecznie przepraszamy. Termin przyjmowania wniosków: 21.10.2019 r. – 14.11.2019 r.